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PBL专题式写作

学生年龄:7岁-14岁

班级规模:小班制授课,学生水平相当

学术评估:全面英文能力水平测试(包括口语、自然拼读、阅读和写作)

教学体系
美国K12 Common Core Standard


教学方法
以学生为中心,PBL专题式学习法、探究式学习法

教学目标
培养学生使用跨学科的知识解决真实问题的能力、创新能力、批判思维能力、团队协作能力、沟通能力、项目管理能力和领导力

课程设置 

共5个Stage,每个Stage包括写作和PBL专题式项目,每个Stage 36周


建议频次

每周一次或两次


课程亮点

 写作:学习各种题材的写作策略与方法,通过每周不同类型的写作训练,学习美国Common Core要求的语法要素

 PBL专题式项目:采用PBL和探究式学习方法,全面提升学生的创造与批判性思维能力、沟通能力、团队协作能力、项目管理和解决问题的能力



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