想象的创造促使英语的进步
英语启蒙，我们没有接触的时候，好像觉得还挺难的实际上在我们家长对于小朋友进行一个英语启蒙的操作的时候，只需要模仿小朋友学习汉语的这个过程，顺其自然地教就可以了，而且语言学习的环境是非常重要的，没有任何的形式和目的，我们只需要在这样一个沟通成长的过程中，给他提供一定的英语语言环境就可以了。
如果想让孩子真正地学懂英语，就必须把语音和对应地实物或者图片一一联系起来，让孩子的想象和音律结合起来，这里一些简单有趣的英文绘本和好看好玩的英文动画是非常有效的工具，一定词汇和句型的积累，再加之阶梯式的英文音频，才能让孩子学英语“事半功倍”！
一些家长都知道营造英文环境的重要性，但都普遍会选择对原有环境的妥协，觉得自家没法给孩子英文的环境。其实并不是这样，因为时代变了！网络时代的资源比任何时候都要丰富，新一代的家长们也今非昔比，普遍有说几个单词、说几句日常英语的能力。事实上，我们完全能够创造二语习得的人为环境！
知慧倡导的学术英语，强调的是英语听、说、读、写综合能力的同步提升，以及学“术”能力的系统养成。知慧学术英语引入美国出版K12英语教材，配合海量原版英语图书，运用源于美国中、小、幼学校的课堂教学法，结合中国孩子的思维特点和学习环境，经过国内一流国际化双语学校的验证和升级，将学“术”的习得贯穿于整个课堂教学，以使得广大学员在掌握英语听说读写综合运用能力的同时，掌握21世纪的学习之道。
