无问西东 最好的老师和学校——是家长

　　2018新春伊始，Athena将陆续推出来自Athena知慧学院各地学员家庭的专题采访报告。通过真实的个体分享，让关注我们的广大家长们更了解Athena的理念与课程。让我们和孩子们一起成长，做得更好！

　　Vol.1 Roy卞一诺 和他的爸爸

　　Roy卞一诺，10岁，上海市静安区某公立小学四年级学生，爸爸妈妈均为普通英文水平的本土人士。Roy在Athena就读LWP4级别(Literature Writing & Projects专题式英文精读与写作课程)。

　　「Q1」Hi,你好Roy~能跟大家介绍下你自己吗？你喜欢在Athena学习吗？你觉得在Athena学习和平时在学校里学习英文有什么不同？你会想邀请你的好朋友一起来Athena吗？

　　「Q2」你能向同学们分享下你的英文学习小贴士吗？还有，你长大后想做什么？

　　听力测试开启😉，同学们，快来围观你听懂了吗？

　　「Q1」Roy爸爸您好，我们知道Roy现在的英文综合阅读水平已经超过了同年龄美国小学生的平均水平，我们觉得这与您对Roy从小英文学习兴趣的培养是分不开的。能请您给我们分享下您的心得吗？

　　我们首先第一步是设立路线图：在Roy3岁开始接触英文时，我们就有了规划。我们不希望Roy把英语当成“外语”去学，而是当成“第二母语”的方式去学。基于这个目标，我会买很多书，并且学习专家教授和过来人的经验。了解了这些之后，我就会有了许多方法。

　　然后第二步就是开始循序渐进培养兴趣：比如Roy小时候喜欢Thomas，那我们就会一开始让他先看Thomas的英文原版动画片；然后看他喜欢以后我们再给他买Thomas的英文绘本、分级读物，同时又给他买Thomas的玩具和参加外面一些互动的游戏啊活动啊；等兴趣被激发出来后，我们再加深难度，比如到初阶的章节书啊，这样他的兴趣就被一点点地点燃了。

　　有些家长会遇到难题:我孩子没兴趣怎么办？其实现在获取各类素材并不难，只要有心。其实，兴趣是可以培养和引导的，前提是家长对孩子有关注有了解。随着年龄的增长，兴趣点也会转移，所以要时刻关注。

　　「Q2」为了让Roy在知慧学院合适级别的班级上课，我们知道你们等班等了很久。我们想知道是什么原因让您那么坚定地选择Athena?

　　我觉得首先是认同Athena的理念，即重视大量的阅读积累，这不仅是在英文学习上，其他学科学习也是，这与我的教育理念是匹配的。

　　而且我看到Athena也把这个理念贯彻到了课程当中。比如说我们参加过Athena的夏令营，当时夏令营里老师做了很多互动的游戏、活动项目，我觉得这锻炼了孩子的领导力、团队精神啊、批判性思维能力啊，这样的project-based-learning项目学习法对孩子是一种很好的锻炼。另一方面就是在图书馆，我也看了许多别的机构的图书馆，Athena图书馆确实在这方面个做得比较专业，第一个藏书量非常多，而且书籍是按照题材类别和难度级别进行分类的，非常的细心。另一方面我也看到Athena的图书馆还有外教老师来为孩子进行阅读方面的辅导，我觉得这方面也是我看了以后认为做得非常好的。

　　「Q3」您觉得Athena的外教老师怎么样？

　　我觉得Athena的老师非常棒！给我的印象是Athena的每个老师都非常有个性。其实刚才我也有提到，因为从硬件上、从教材上，要引进也不难；但是真正好的老师，应该说是比较难的。比如Roy的老师，Roy经常回去跟我说，除了上课的内容，老师今天跟他交流了StarWAR啊、交流了人工智能啊这些课外的内容；Roy就是每个礼拜都非常期待去Athena和老师交流。包括他们还会交流那些欧美音乐啊，Roy真的非常喜欢！我觉得来到Athena就像打开了一扇窗户，不仅说是对英文的学习，我觉得更重要的是通过这扇窗户，我们能看到更多外面的世界。

　　「Q4」您对Roy在Athena学习的下一阶段目标是什么？

　　Roy应该说是经过之前的启蒙是不错的，他在听和说方面应该已经有了一定的基础；但是在英文阅读和写作方面的深度和广度还不够。我们以前学的应该说都算是通用英语，但是学术英文上，需要一个专业的机构来作培训，包括阅读策略啊、阅读技巧啊，这些可能是我们家长帮不到了。写作也是，Roy可以写很多，但是这些写作内容上的条理性、逻辑关系、重点、主旨把握啊，这些方面还有待提高。Athena在这方面，应该说，非常专业！